PUNJAB PUBLIC SERVICE COMMISSION
Combined Competitive Examination (CCE) 2022
For Recruitment to the Posts of Provincial Management Service (PMS)
SUBJECT: Urdu (Paper-1)
Time Allowed: 3 Hours
Maximum Marks: 100
ہدایات: کسی بھی پانچ سوالات کے جوابات دیں۔ ہر سوال کے 20 نمبر ہیں۔
حصہ اول
سوال نمبر 1:
مقصدی ادب جمالیاتی ادب کو نقصان پہنچاتا ہے۔ وضاحت کیجیے اور تنقیدی جائزہ پیش کریں۔
سوال نمبر 2:
میر حسن کی مثنوی سحر البیان کا تجزیہ کریں۔ کردار نگاری، مرقع نگاری اور فنی خوبیوں کی وضاحت کریں۔
سوال نمبر 3:
اردو زبان کے آغاز کے حوالے سے کم از کم تین اہم نظریات قلمبند کریں۔
سوال نمبر 4:
سر سید احمد خان نے اردو نثر میں ایک نئی طرز کی بنیاد رکھی۔ ان کے مکاتیب اور نثر نگاری کی وضاحت کریں۔
سوال نمبر 5:
شبلی نعمانی، مرزا غالب اور ڈپٹی نذیر احمد اپنے عہد کے نمائندہ نثر نگار ہیں۔ اس بیان کو دلائل کے ساتھ ثابت کریں۔
سوال نمبر 6:
اردو میں ناول نے افسانے کی نسبت زیادہ ترقی کی ہے۔ اس بیان کا تجزیہ کریں۔
سوال نمبر 7:
ترقی پسند تحریک جنگل کی آگ کی طرح پھیلی اور چنگاری کی طرح بجھ گئی۔ کیا آپ اس سے متفق ہیں؟ اس پس منظر میں تحریک کے آغاز اور زوال کا تجزیہ کریں۔
سوال نمبر 8:
رومانی تحریک سے لے کر قیامِ پاکستان تک اہم افسانہ نگاروں کے کام پر روشنی ڈالیں۔
سوال نمبر 9:
قیامِ پاکستان کے بعد کی غزل میں رومانیت کے ساتھ ساتھ ہجرت کے دکھ بھی نمایاں ہیں۔ اس بیان کو ثابت کریں۔
SUBJECT: Urdu (Paper-II)
Time Allowed: 3 Hours
Maximum Marks: 100
سوال نمبر 1:
درج ذیل میں سے کسی ایک موضوع پر جامع مضمون لکھیں:
الف) کرونا وبا کے ملکی و معاشرتی اثرات
ب) بے روزگاری اور اقتصادی بحران کی بنیادی وجوہات
ج) سماجی برائیوں کے اسباب اور ان کا سدباب
د) الیکٹرانک ذرائع ابلاغ اور بلاگز کے معاشرے پر منفی اثرات
سوال نمبر 2:
آپ کے علاقے میں ناقص گوشت کی فروخت کے خلاف کارروائی کے لیے میونسپل کارپوریشن کے افسر کے نام درخواست لکھیں۔
سوال نمبر 3:
میر امن کی داستان باغ و بہار کی مقبولیت کے اسباب تفصیل سے بیان کریں۔
یا
عباس علی کے افسانے سماجی حقیقت نگاری کی بہترین مثال ہیں۔ ان کے افسانوی مجموعے چاندنی کی روشنی میں وضاحت کریں۔
سوال نمبر 4:
یورپ سے واپسی پر علامہ اقبال ذہنی طور پر بے کلی، اضطراب اور انتشار کا شکار ہو گئے۔ کیوں؟ وضاحت کریں۔
یا
فیض احمد فیض کی ابتدائی دور کی نظمیں نوجوان شاعر کے عشقیہ تجربات اور جذباتی واردات کی عکاس ہیں۔ اس کی تائید یا تردید کریں۔
سوال نمبر 5:
درج ذیل اشعار کی تشریح کریں اور شاعر کا نام بھی لکھیں:
موجِ پریشان خاطر کو پیغامِ لبِ ساحل نے دیا
دورِ وصالِ بحر ابھی تو دریا میں گھبرا بھی گیا
عزت ہے محبت کی قائم، اے کیسے اہدِ محمل سے
محمل جو گیا عزت بھی گئی، غیرت بھی گئی، لیلیٰ بھی گئی
کئی ترکِ تگوں دو قطرے نے دو آبروئے گوہر بھی ملی
عوارگیِ فطرت بھی گئی اور چشمۂ چشمِ رُباب بھی گئی
یا
مندرجہ ذیل اشعار کی تشریح کریں اور شاعر کا نام بھی لکھیں:
میں تجھ سے بے جا کیا گلا کروں، اس میں کچھ شائبۂ خوبی تقدیر بھی تھا
تو مجھے بھول گیا ہو تو بتا دو کبھی، فطرت میں تیرے کوئی تغیر بھی تھا
قید میں ہیں تیرے وحشی کو وہی زلف کی یاد
ہاں کچھ ایک رنجِ گراں باری بھی تھا
سوال نمبر 6:
مندرجہ ذیل اشعار کی تشریح نظم کے حوالے سے کریں۔ نظم کا عنوان اور شاعر کا نام بھی تحریر کریں:
کسی کو کوئی دھول مارے کہیں کوئی جان کو اپنی وارے
کہیں کوئی عارضی اپنے آگے دھرے اداس سے کہیں بیٹھ کنگی کرے
مقابلہ کوئی کھول مسی لگائے لبوں پر دھرے
کوئی اپنی جمائے ہوا ان گنوں سے دوبالہ سما اسی باغ میں تھا وہ سرورِ رواں
سوال نمبر 7:
درجہ حساب کی ترقی کے لیے جو علت بیان کی گئی ہے، اس سے متعلق عبارت کا خلاصہ کریں اور اس کا مناسب عنوان بھی تجویز کریں۔
سوال نمبر 8:
اسلام میں شادی کی اہمیت کی طرف ان الفاظ میں اشارہ کیا گیا ہے:
“نکاح کرنا میری سنت ہے، پس جو شخص اس سے پھر گیا وہ ہم میں سے نہیں۔”
اسلام میں رہبانیت (سنیاس) کی کوئی گنجائش نہیں، بلکہ شادی انسانی فطرت کا اہم تقاضا ہے۔ اسلامی روایات کے مطابق نکاح میں ایجاب و قبول، باہمی رضا اور رغبت ضروری ہیں۔ یہ شرائط بلوغت اور تمیز کی عمر میں پوری ہوتی ہیں۔ اسی لیے عام طور پر نابالغ لڑکے اور لڑکیوں کا نکاح نہیں کیا جاتا۔
اسلام میں بعض حالات میں دیکھنے کی اجازت بھی دی گئی ہے اور ولی کی رضامندی بھی شامل ہو سکتی ہے۔ لیکن مسلمانوں میں عام طور پر یہ رواج ہے کہ والدین، بڑے بھائی یا چچا وغیرہ شادی کے معاملات طے کرتے ہیں۔ تاہم لڑکی کو دکھانے کے معاملے میں بھی معاشرے میں احتیاط کی جاتی ہے۔
×